saber (119)

SABER MÁS. ALGUNOS INVENTOS INSPIRADOS EN LA NATURALEZA

Image result for ANIMALES QUE INSPIRARON LOS INVENTOS HUMANOS

inventos inspirados en la naturaleza

PQXKDGAKLFRA-large.jpg
    Que la naturaleza es asombrosa no es algo nuevo, todos lo sabemos. Pero hasta el punto de inspirar a los científicos a la hora de desarrollar nueva tecnología que nos haga la vida más fácil. Y eso es lo que voy a mostrar con este artículo: una serie de inventos y avances que tuvieron lugar gracias a que la naturaleza les dio la idea a sus creadores.
 
1. La aguja hipodérmica
 
TBL_PRODS_2183_1_38.jpg
  Su utilidad está más que corroborada a lo largo de la historia y es uno de los ejemplos en el que realmente se dio un paso adelante en la ciencia para nuestro beneficio. Y esto se lo debemos a la serpiente, o más bien a los colmillos, ya que el mecanismo por el que las serpientes inyecta veneno a sus víctimas a través de sus dientes es el que inspiró el funcionamiento de la aguja hipodérmica.
 
 
 
2. Nylon
 
nailon.JPG
   Este material sin el que ya apenas podemos vivir porque está presente en gran parte de las telas que utilizamos fue inventado a partir de un polímero natural que todos conocemos: la tela de araña. Esta tela es considerada el material natural más resistente de la Tierra, por lo que tuvo gran interés para los científicos. A partir de ella se desarrolló en nylon que, por sus resistencia, está presente en otros materiales como el duro hilo de pescar, las cuerdas de una guitarra o formando piezas de coches y máquinas.
 
 
3. Radar
Ver las imágenes de origen
descarga%2B(4).jpg
   Otro gran invento presente en nuestra historia y que también tiene un origen animal que casi todos conocemos: el murciélago. envía ondas (ultrasonido), las cuales se dispersan y regresan al oído del animal cuando chocan con algún sólido ofreciéndole una especie de imagen de lo que tiene delante para orientarse. Este principio de emisión de sonido y captación del sonido que rebota es el que siguen los radares de barcos y submarinos.
 
 
4. Visión nocturna
 
7611353.jpg
   Muchos miembros del reino animal cuentan con la ventaja de la visión nocturna. Los gatos o los perros cuentan con el tapetum lucidum, una estructura en la parte posterior del ojo que refleja la luz y les permite ver en condiciones de poca iluminación. ¿Qué hacen los anteojos de visión nocturna? La mayoría intensifica la luz débil y la infrarroja -imperceptible con la vista desnuda del humano- para crear imágenes distinguibles.
 
 
5. Tren bala
 
Trenbala.jpg
   El tren bala japonés Shinkansen, uno de los más rápidos del mundo, generaba demasiado ruido en la salida de los túneles. El ingeniero Eiji Nakatsu, aficionado a las aves, se fijó en la forma de zambullirse en el agua que tiene el martín pescador para rediseñar su cabina. Además de reducir el ruido, logró que el tren consumiese un 15% menos de energía y viajara un 10% más rápido.
 
 
6. Traje de baño Fatskin
 
3790125_640px.jpg
   En las competencias de natación solemos ver a algunos atletas con un traje especial de nado. Se trata de un Speedo Fastskin, el cual está diseñado para darle menor resistencia en el agua a los nadadores. ¿Cómo? Imitando la piel de los tiburones. Estas criaturas cuentan con millones de escamas que les permiten “romper” la resistencia e ir mucho más rápido que otros animales acuáticos. El traje utiliza el mismo principio para facilitar la velocidad. Son muy demandados en el mundo del deporte, incluso por campeones olímpicos como Michael Phelps o Ian Thorpe.
 
 
7. Velcro
 
velcro.jpg
   Otro ejemplo cotidiano de que la naturaleza ha sido muy importante a la hora de facilitarnos la vida. Y es que el suizo inventor del velcro, George d'Mestral, vio en la manera en la que los pelos de su perro quedaban adheridos a la tela de su pantalón y de ahí sacó la idea para el velcro tal y como lo conocemos hoy: la unión de dos superficies lo suficientemente resistentes como para que se deba hacer bastante fuerza para separarlas.
 
8. Recolector de niebla
 
 
esc2.jpg
  En los países donde más falta el agua, como es Namibia, algunos animales se las ingenian para obtenerla del aire. El escarabajo de Namibia levanta su espalda para recoger el agua de la niebla en su hábitat desértico. Las gotas de agua golpean su caparazón que luego se deslizan hacia su boca. La "Dew Bank Bottle" ( botella de agua de rocío ), diseñada por Pak Kitae en Seúl, imita el sistema de recogida de agua del escarabajo. Por la mañana el rocío se condensa en él y lo transporta a una botella, que tiene una espita de bebida. 
 
 
9. Efecto Loto
 
lhb.jpg
  Si por una cosa se caracterizan las flores de Loto es por su impermeabilidad, donde ni siquiera el agua o incluso miel son capaces de mantener contacto con las hojas. El estudio de científicos acerca de la flor de Loto llevó a la creación de productos de limpieza e incluso pinturas de exteriores, las cuales son capaces de repeler el agua o cualquier otro tipo de agente que ensuciara la superficie de los materiales tratados.
 
 
10. Cinta adhesiiva extrafuerte
 
tumblr_lkxhife6WR1qfg7o3o1_500.jpg    El geco es un pequeño lagarto que tiene la particularidad de disponer de unas patas súper-adhesivas a cualquier superficie. El causante de la gran adhesión que presentan las garras del gecko está en los pelos microscópicos que se hallan en la parte inferior de sus patas, que generan una carga eléctrica opuesta a la de la superficie donde se adhieren. Los científicos estiman que el pelo erizado de un solo gecko podría llevar cerca de 113 kg. Los investigadores han desarrollado Geckskin, un adhesivo tan fuerte que una banda del tamaño de una tarjeta puede sostener hasta 317 kilos. Una forma de cinta de geco podría reemplazar suturas y grapas en los hospitales. 
 
 
10+1. Edificios eficientes
 
descarga%2B(6).jpg
    Las termitas saben dosificar la energía dentro de sus montículos de arena. Y es que las originarias de Zimbabue crean torres de arena donde guardan hongos manteniéndolos a una temperatura óptima, tanto de día como de noche. De esta manera, el arquitecto Mick Pearce creó el Eastgate Building Harare, en que se basa en este tipo de montículos y con el que el gasto de energía es solamente del 7 por ciento de lo que un edificio de oficinas convencional utilizaría.
.

Biomimética tecnología

Biomimética: cuando la tecnología copia a la naturaleza

Un grupo de investigadores provenientes de EE.UU. y España vienen desarrollando estudios que buscan crear un espejo de la naturaleza copiando soluciones para problemas fundamentales. Imagen: CONtexto Ganadero
.
https://www.contextoganadero.com/agricultura/biomimetica-cuando-la-tecnologia-copia-la-naturaleza

 

 

Ver las imágenes de origen

El avión y las aves

El principio que utilizan los aviones es básicamente el mismo que utilizan las aves, es la forma del ala y su posición relativa con respecto a la corriente de aire lo que produce la fuerza de sustentación.

Resultado de imagen de INVENTOS HUMANOS. aletas de rana gif

Aletas de rana

son zapatos de goma o plásticos en imitación a las aletas de los peces que se ponen alrededor de los pies para facilitar el movimiento por el agua, especialmente en actividades que tienen que ver con los deportes acuáticos, como la natación, bodyboard, Barrenar, surf de rodilla, hydrospeed y el buceo.

Los buzos usan las aletas de rana para moverse a través del agua más eficazmente porque los pies humanos brindan

Ver las imágenes de origen

El submarino y el nautilius

Los submarinos poseen "tanques de inmersión" ubicados a ambas bandas los que, una vez inundados, le dan al submarino una flotabilidad apenas positiva. Posee otro tanque, ubicado en el centro, relativamente chico, que al ser totalmente inundado le da al buque flotabilidad negativa para ir a inmersión

Ver las imágenes de origen

 

Camuflajes de animales imitados por el hombre

El camuflaje es el método que permite a los organismos u objetos que de otra forma serían visibles permanecer indistiguibles del entorno que los rodea. Algunos ejemplos del camuflaje son las rayas de un tigre y el uniforme de un soldado moderno. La palabra camuflage proviene de la palabra francesa 'camoufler' que significa 'disfrazar'.

.

.

Inventos humanos basados en aptitudes animales

https://listas.20minutos.es/lista/inventos-humanos-basados-en-aptitudes-animales-187409/

Leer más…

INTERESANTE REFLEXION

Ver las imágenes de origen

Qué tal si…

Texto original en inglés, estraído de la página Marin Waldorf School

.

Si se cancelan las clases presenciales el resto del año; los alumnos “perderían” meses.

.

Muchos padres están preocupados por el impacto que tendría en la educación de sus hijos o que los chicos se “atrasen”.

.

Sí, ellos podrán atrasarse, en lo que se refiere a una educación en aula.

.Ver las imágenes de origen

Pero, qué tal si.

.

Si en vez de que se “atrasen”, esta generación de chicos serán los AVANZADOS.

.

Qué tal si ellos serán los empáticos, aquellos que disfruten de la conexión familiar; serán más creativos y sabrán entretenerse, amarán la lectura, serán de los que amen expresarse escribiendo.

.

Qué tal si sean los que disfruten de las cosas simples, como jugar en el patio trasero, estar en el pequeño balcón, o sentarse mirando por la ventana, en silencio.

.

Qué tal si ellos sean los que sepan escuchar el canto de las aves, y sepan qué flores salen en las diferentes épocas, o la sensación renovadora que trae una pequeña lluvia.

.Ver las imágenes de origen

Qué tal si esta generación sea de los que sepan cocinar, organizar su espacio, lavar su ropa, y cómo llevar bien una casa.

.

Qué tal si ellos sean los que saben hacer valer el dinero y aprendan también a vivir con menos.

.

Qué tal si ellos sean los que sepan organizar viajes de compras y comidas en casa.

.

Qué tal si ellos comprendan el valor de comer juntos en familia y compartir las pequeñas cosas con aquellos que aman.

.

Qué tal si sean ellos los que rescaten el valor que tienen nuestros maestros, los servidores públicos, y todos aquellos que antes fueron desapercibidos y siempre indispensables como los camioneros, bodegueros, recogedores de basura, policías, cajeros, porteros, enfermeros, por nombrar algunas de las miles de personas que nos cuidan y ayudan actualmente mientras estamos seguros en casa.

.

Qué tal si entre todos estos chicos emerge un líder, que tenga este beneficio, de una experiencia de vida más pausada y simple y que haya aprendido realmente lo que importa en esta vida.

.

Qué tal si en verdad, no estarán “atrasados”, sino, un paso ADELANTE.

.

Texto original en inglés, estraído de la página Marin Waldorf School

.
Autor: desconocido
Traducción: Alejo Reátegui Ungaro

Leer más…

8 COSAS QUE PUEDES HACER CON EL CAFE

Ver las imágenes de origen

Reduce las estrías y flacidez.
Todas las cremas para reducir estos problemas físicos tienen algo en común; la cafeína. Para hacer su propio tratamiento anti celulitis con café en casa, basta con realizar una mezcla de los restos del café usado con aceite de coco y frotarla sobre la piel con movimientos circulares durante unos minutos y luego enjuagar, simple, natural y económico.
Resultado de imagen de café, repelente de hormigas gif
Repele las hormigas.
Simplemente se espolvorea el café usado (cafetera) o ya seco por las zonas donde transitan las hormigas, esto ya es suficiente para que estas se alejen del sitio.
Resultado de imagen de café, como composta
Sirve para sembrar.
Los desechos del café son geniales para la composta. También se puede usar directo sobre la tierra en aquellas plantas que requieran tierra ácida como las hortensias son ricos en fósforo, potasio, magnesio y cobre, y liberan nitrógeno en el suelo a medida que se degradan.
Resultado de imagen de café, como exfoliante
Sirve para exfoliar la piel.
Las mismas propiedades que permiten al café reducir la celulitis pueden alisar y estirar la piel, la textura del café molido actúa para remover las células muertas.
Resultado de imagen de café, brillo en el cabello
Brillo en el cabello.
El café es con frecuencia recomendado como un tratamiento sencillo y natural para lograr un pelo extra brillante. Hacer una o dos tazas de café fuerte y ponerlo a enfriar. Usarlo 20 minutos después de lavar el pelo como de costumbre.
Resultado de imagen de café, elimina olores en las manos
Elimina los olores de las manos.
Para deshacerse de ellos solo hay que coger un puñado de café usado en las manos y frotarlo por toda la mano luego enjuagar con agua tibia y listo.
Resultado de imagen de café, tinte natural
Un tinte natural para el pelo.
Los pigmentos naturales en el café tiene un gran poder y se pueden usar para teñir tela, papel e incluso el cabello.

-

http://granverdad.org/8-cosas-que-puedes-hacer-con-el-cafe/

Leer más…

SABER MÁS. CASOS Y COSAS CURIOSAS

5889599489?profile=original

5889599876?profile=original1. Los canguros

Los ingleses le preguntaron el nombre de este animal a un indigena australiano, él contestó "Kan-Guh-Ru", que le dio origen a "kangaroo", nombre en inglés del animal. Pero "Kan-Guh-Ru" significa "No le entiendo"

 5889599498?profile=original

2. El sexo en la antigua Inglaterra

Para tener sexo en la antigua Inglaterra había que pedirle permiso al Rey, quien lo autirzaba a través de una placa que decía “Fornication Under Consent of the King” (F.U.C.K.), lo cual le dio el origen a la palabra.

 5889600273?profile=original

3. Las estatuas

Si una estatua en el parque de una persona a caballo tiene dos patas en el aire, la persona murió en combate, si el caballo tiene una de las patas frontales en el aire, la persona murió de heridas recibidas en combate, si el caballo tiene las cuatro patas en el suelo, la persona murió de causas naturales

5889600067?profile=original

4. Miguel de Cervantes y William Shakespeare

Considerados los mejores escritores en su respectivas lenguas, murieron el mismo día 23 de abril de 1616.

5889600471?profile=original

5. La risa

15 risas al día es el promedio de una persona normal.

 

 5889600076?profile=original

6. Estornudar

Es imposible hacerlo con los ojos abiertos.

 5889600292?profile=original

7. Los cementerios

Cementerio significa dormitorio en griego antiguo.

 

 5889600088?profile=original

8. El juego de las cartas

Cada rey de las cartas representa a un gran rey de la historia:

- Espadas: El rey David.
- Tréboles: Alejandro Magno.
- Corazones: Carlomagno.
- Diamantes: Julio César.

 5889600656?profile=original

9. La distancia entre la Tierra y el Sol

Es igual a la multiplicación de la altura de la piramide de Giza por 1.000.000.000 (149.400.000 Km.).

 5889600481?profile=original

10. Pepe

En los conventos, durante la lectura de las Sagradas Escrituras al referirse a San José, decían siempre “Pater Putatibus” y por simplificar “P.P.”. Así nació el llamar “Pepe” a los José.

 5889600672?profile=original5889600498?profile=original

11. Difrerencia entre herbivoros y carnívoros.

 

La manera mas fácil de diferenciar un animal carnívoro de un herbívoro es por sus ojos. Los carnívoros (perros, leones) los tienen al frente de la cabeza, lo que les facilita localizar su alimento. Los herbívoros los tienen a los lados de la misma (aves, conejos), lo que les ayuda a detectar la aproximación de un posible depredador.

 5889601057?profile=original

12.    CD s

 

Los CDs fueron diseñados para recibir 72 minutos de música porque esa es la duración de la Novena Sinfonía de Beethoven.

 5889601275?profile=original

13. Tela de araña

 El material más resistente creado por la naturaleza es la tela de Araña.

 5889601457?profile=original

14. Einstein

 

 Einstein nunca fue un buen alumno, y ni siquiera hablaba bien a los 9 años, sus padres creían que era retrasado mental.

 5889601094?profile=original

15. Cada año, el 98% de los átomos del cuerpo humano son sustituidos.

 

VIDEO

UN AÑO EN 40 SEGUNDOS

http://vimeo.com/2639782

Leer más…

SABER MÁS. ENCICLOPEDIA DE 12 TOMOS. ENVIADO POR MAGGIE

6011639100?profile=original

LO SE TODO – LAROUSSE

12 TOMOS

Tomo 1

https://ia802800.us.archive.org/4/items/LoSeTodoTomo01Larousse1960/Lo%20se%20todo%20Tomo%2001%20Larousse%201960.pdf

Tomo 2

https://ia802802.us.archive.org/2/items/LoSeTodoTomo02Larousse1960/Lo%20se%20todo%20Tomo%2002%20Larousse%201960.pdf

Tomo 3

https://ia800105.us.archive.org/3/items/LoSeTodoTomo03Larousse1960/Lo%20se%20todo%20Tomo%2003%20Larousse%201960.pdf

Tomo 4

https://ia802807.us.archive.org/33/items/LoSeTodoTomo04Larousse1960/Lo%20se%20todo%20Tomo%2004%20Larousse%201960.pdf

Tomo 5

https://ia902803.us.archive.org/8/items/LoSeTodoTomo05Larousse1960/Lo%20se%20todo%20Tomo%2005%20Larousse%201960.pdf

Tomo 6

https://ia802804.us.archive.org/13/items/LoSeTodoTomo06Larousse1960/Lo%20se%20todo%20Tomo%2006%20Larousse%201960.pdf

Tomo 7

https://ia802808.us.archive.org/20/items/LoSeTodoTomo07Larousse1960/Lo%20se%20todo%20Tomo%2007%20Larousse%201960.pdf

Tomo 8

https://archive.org/details/LoSeTodoTomo08Larousse1961

Tomo 9

https://ia802800.us.archive.org/8/items/LoSeTodoTomo09Larousse1961/Lo%20se%20todo%20Tomo%2009%20Larousse%201961.pdf

Tomo 10

https://ia802807.us.archive.org/7/items/LoSeTodoTomo10Larousse1961/Lo%20se%20todo%20Tomo%2010%20Larousse%201961.pdf

Tomo 11

https://ia802807.us.archive.org/5/items/LoSeTodoTomo11Larousse1961/Lo%20se%20todo%20Tomo%2011%20Larousse%201961.pdf

Tomo 12

https://ia802800.us.archive.org/33/items/LoSeTodoTomo12Larousse1961/Lo%20se%20todo%20Tomo%2012%20Larousse%201961.pdf

Leer más…

Ver las imágenes de origen

.

LA OVEJA NEGRA DE LA FAMILIA

.

En todas las familias hay al menos una persona que se siente así.

.

Siente que no encaja en la familia, que va contra la corriente, que es diferente. Y este sentirse incomprendido genera muchas veces tristeza, enojo y sensación de soledad.

.6011621671?profile=original

Es "el raro de la familia". Y en realidad sí lo es. Pero esto no es necesariamente algo malo. Mas bien lo contrario.

.

Cuando ciertas formas de ver la vida y de actuar ya no son positivas ni sanas para el funcionamiento del clan, surge este ser que viene justamente a cuestionar el modelo familiar para (a través del cuestionamiento) mostrar que es posible una forma diferente de vincularse con los demás, de pensar, de sentir y de actuar.

.6011621093?profile=original

Son seres revolucionarios que traen un "despertar" para que todo el sistema familiar sane y libere patrones y creencias que vienen repitiéndose desde hace varias generaciones, y que han generado conflictos personales y familiares.

.

Es un ser fuerte, lleno de luz y de valor.

.6011621873?profile=original
Un ser que tiene el valor de cuestionar cosas jamas antes pensadas por su familia. Y un ser que genera un CAMBIO en el sistema familiar que SANA a varias generaciones hacia atrás y hacia adelante en su familia.

.

Cuando se comprende este sentido del ser OVEJA NEGRA de la familia, se re dignifica la persona y encuentra la calma. Entonces está mas consciente de su misión y puede llevarla a cabo sin culpa, sin miedos y en libertad

.6011622055?profile=original

Fuente. Facebook

.

No es una metáfora: la oveja negra es, en realidad, la mejor del rebaño

Una oveja blanca y una negra.

La veterinaria Lucía López pone en valor la tradición del Alto Aragón, según la cual el animal es sagrado y protege al resto

Las ovejas negras, siempre que no tengan un solo pelo blanco, protegen al rebaño de algunos males, enfermedades o incluso de las tormentas. Así lo aseguran las tradiciones de los pastores del Alto Aragón, en una colección de intuiciones que la veterinaria Lucía López ha recogido para un estudio. Según su trabajo, estos animales tan castigados en el imaginario colectivo han sido, en realidad, sagrados durante siglos.

.

https://cadenaser.com/programa/2017/04/17/hoy_por_hoy/1492428272_102435.html

.



.LA OVEJA NEGRA ES LA QUE MÁS CUIDA DEL REBAÑO

6011621895?profile=original

ELOGIO A LAS “OVEJAS NEGRAS DE LA FAMILIA” LAS REPARADORAS DE TU ÁRBOL GENEALÓGICO.

6011405087?profile=original

Las llamadas “ovejas negras” de la familia son en realidad Buscadores natos de caminos de liberación para el árbol…

Continuar

LA OVEJA NEGRA NO ES MALA: SÓLO ES DIFERENTE. Valeria Sabater

oveja negra
Ser la oveja negra de la familia no es fácil. Rompemos el equilibrio del grupo y somos el” chivo expiatorio” sobre el que se proyectan todas las culpas. Ahora bien, si te sientes identificado/a con esta situación,…

Continuar
Leer más…

SABER MÁS. 11.11 ¿QUÉ HAY DETRÁS DE ESTE CÓDIGO)

Ver las imágenes de origen

.ENVIADO POR ROBERTO

.

11:11: ¿Qué hay detrás de este código

 

El número once y su par, 11:11, engloban un código sincromístico, relacionado para muchas personas con la comunicación de una inteligencia cósmica que busca abrir un portal en la conciencia y en la genética humana. Si bien la mayoría de los "fans" del 11:11 —miles de personas que buscan la aparición de este número con una confirmación de su camino espiritual— están embebidos en la cultura new age, la cual ha sido tremendamente manipulada por agencias de inteligencia, desinformación y las más bizarras entidades formando un cóctel de creencias de autosuperación y misticismo de bolsillo, la cifra tiene una resonancia y una simbología profunda que hace reparar en este código, más allá de cultos y creencias, como un atisbo de la naturaleza matemática que subyace  —como código de programación— el mundo en el que vivimos.

.

 

El 11/11 a las 11 de la mañana se dio el cese al fuego en la Segunda Guerra Mundial. Este día se conoce como el Día de la Remembranza (en Gran Bretaña la gente se pone un pin con una amapola), curiosamente, el minuto exacto del recuerdo de la gente caída en la Guerra es a las 11:11 AM.  Un evento que podría parecer casual si no se tiene en cuenta la insistencia que tiene la numerología masónica en aparecer en eventos de escala global, como si fuera puesta ahí por una élite que juega a la Cábala con el destino del planeta. Por ejemplo, el 33 en el rescate de los mineros chilenos, un múltiplo de 11.

.Ver las imágenes de origen

El 11 de septiembre del  2001 se desplomaron las dos Torres Gemelas y el primer avión en hacer impacto fue el vuelo 11 de American Airlines. Después del 11 de septiembre quedan 111 días para que termine el año. Septiembre es el día 254 del año: 2 + 5 + 4 = 11. Si sumas las letras de septiembre más el número 11 tienes 11 carácteres. 9/11 -  9 + 1 + 1 = 11. Las torres son físicamente un once erigido en el cielo, similar a las torres que guardan el templo masónico: Joachim y Boaz. Las coincidencias son muchas más y pueden verse aquí. El ataque terrorista de Madrid también ocurrió un día once y murieron 191 personas, una cifra de muertes cuyos guarismos suman 11.

 ..

Los últimos tres presidentes de Estados Unidos tienen 11 letras en su nombre: Barack Obama, George  W. Bush y Bill Clinton.

.

El ciclo solar es de 11.1 años.

.

Un estudio de la NASA sugiere que toda la masa en el agujero negro en el  centro de nuestra  galaxia gira en 11 minutos.

.

Posiblemente el más significativo de los 11:11 es el del 21 de diciembre del 2012, le fecha apuntalada para sellar un cambio en la conciencia planetaria, tiene su punto focal a las 11:11 (tiempo universal), momento en el que ocurre el solsticio de invierno. Sumando 12/21/2012 obtenemos 11. Muchas personas ven en el 11:11 justamente una programación en torno a esta fecha y la activación genética de espirales luminosas en nuestro código. El 11:11 como una teleología histórica llevándonos hacia el cabo fractal de la ascención planetaria. Otras más ven en esto la mano taimada de las fuerzas oscuras que lavan el cerebro de las masas, el 11:11 como rito de predicción programativa. Parte de la parafernalia de desinformación mística que envuelve al new age y que truculentamente hace ver en la realidad su propio fanatismo.

.

Una de las personas en popularizar el 11:11 fue el mentalista israelí Uri Geller, quien formó parte del programa de visión remota Stargate de la CIA y quien en algún momento sostuvo canalizar un espíritu con forma de halcón de la estrella Sirius. Geller ha declarado que desde pequeño veía el 11:11 en todas partes como una especie de mensaje cósmico. Para Geller el 11:11 es un detonador del despertar de la conciencia precodificado.

.

Según las escrituras hebreas, el 11 de septiembre de 1999 fue el aniversario 6 mil de la creación de Adán.

.

El 1111 multiplicado por 1111 nos da la escala fractal 1234321.

.

El 11 es el número de la magia, según escribe Aleister Crowley en su libro sobre Cábala, 777.

.

En la Cábala el 11 es Kaf, la corona, y simboliza la autorrealización a partir de la fe y la voluntad. Significa literalmente la palma de la mano. Según Gnostic Teachings.org: "Kaf simboliza el poder latente del Espíriu Santo (Binah) en la glándula pineal, que se manifiesta en todo su esplendor en los órganos sexuales del iniciado. El fuego de Binah debe de crear el Elohim, el cielo y la tierra dentro del ser humano".

.

¿Pueden existir tantas coincidencias sin que sean el resultado de una programación subyacente o la comunicación de una inteligencia que no necesita ser extraterrestre, que posiblemente está dentro de nosotros, dentro de todas las cosas, compuesta también de números que la reflejan? El misterio del 11 y del 11:11 queda entrelazado con el misterio de la galaxia en relación con el Sol y con la Tierra y con los habitantes de este planeta en su proceso de evolución.

.

https://pijamasurf.com

Leer más…

BIONEUROEMOCION. LA IMPORTANCIA DE SABER COMO HAS NACIDO

Ver las imágenes de origen

La importancia de saber cómo hemos nacido.

.

La forma en la que hemos nacido puede determinar nuestra vida. En BioNeuroEmoción, la forma de nacer de las personas se estudia para saber de dónde vienen algunos conflictos que se repiten en la vida. Si tienes dificultades para terminar tus proyectos (estudios, un dibujo, un libro, un negocio, cualquier tarea) podría ser que este dificultad este determinada por tu forma de nacer, tu primer proyecto de vida fue NACER, si no sucedió de forma natural, esto podría estar condicionando tu vida.

forma natural, esto podría estar condicionando tu vida.

 

Muchas veces una simple toma de conciencia, puede ser suficiente para revertir el proyecto sentido del nacimiento. 

.

Vamos a ver algunos ejemplos de diferentes tipos de proyecto sentido de nacimientos.

.

PARTO NORMAL

Nacimiento "común y corriente" llamado también “parto fácil”: sin medicamentos, sin epidural, sin problemas para el bebé y con todas las atenciones necesarias.

.

Algunas veces nuestra madre puede decir que fue un parto normal, cuando en realidad hubo mucha complicación, pero lo ocultan porque se sienten culpables, otras veces porque fueron anestesiadas y no se dieron cuenta de nada. Cuando digan que fue un “parto normal” pedir que especifiquen ¿qué es un parto normal?  y que te expliquen cómo fue ese parto normal.

.

Las personas nacido con un proyecto sentido de parto normal pueden ser personas agradables, que les gusta la gente, suele haber poco dramatismo y lucha en sus relaciones y proyectos, suelen ser personas relajadas que saben estar solas y cuidar de sí mismas.

.

PARTO RAPIDO: ES NECESITO HACERLO TODO RAPIDO.

Algunas personas que han vivido este proyecto sentido pueden sentirse apresurados y nerviosos, siempre van corriendo.

.

Pueden Sentirse apresurados o quieren todo con inmediatez y apresuran a otros. Les interesa más los resultados que el proceso de las cosas.

.

Algunas personas tienen mucha energía, con frecuencia se da en hiperactivos.

.

Sienten que logran el éxito con rapidez.

.

PARTO PREMATURO: ES “NECESITO NACER YA”

.

La Madre está asustada, enferma o viviendo una situación de violencia, tambien pueden haber sufrido algún aborto con anterioridad.

.

Si el bebe estuvo en incubadora hay un doble conflicto de separación de mama.

.

La impronta que graba el bebe es "Yo he nacido y me han separado de mi madre y es así como he podido vivir, o bien ella estaba muy enferma o bien yo estoy muy enfermo."

.

Pueden ser personas para quienes las separaciones son completamente lógicas. Su proyecto sentido es “cuanto más me separo, más vivo” Se pueden dar desórdenes amorosos. Para ellos no es importante la relación sino la separación.

.

También pueden ser personas que se sienten separados y solos, temerosos de que los toquen, se sienten observados y juzgados.

.

Pueden llevar una Vida apresurada, ser muy vulnerables o sentirse insignificantes.

.

Si nacen para proteger a la madre, pueden ser muy cautelosos en las relaciones y de mente rápida, pero cuerpo lento para reaccionar.

.

NACIMIENTO RÁPIDO O RETENIDO

.

Son los nacimientos en donde el bebé nace en cuestión de minutos y/o no llega al hospital y nace en casa, en el taxi, etc.

.

El nacimiento retenido es cuando todavía nadie está preparado para recibirlo y le cierran las piernas a la mamá para que espere y aguante, que lo retenga.

.

PROYECTO SENTIDO DE NACIMIENTO RÁPIDO

.

La mayor parte del tiempo pueden sentirse apresurados y nerviosos, siempre corriendo.

.

Algunas veces se sienten culpables por apresurar el paso de los demás.

.

Con frecuencia quieren todo con rapidez, tienen mucha energía (hiperactivos).

.

Algunos de ellos dicen que les es fácil lograr el éxito con rapidez sin embargo a veces se sienten culpables al hacerlo tan rápido.

.

Con frecuencia no comprenden que a los demás les cueste tanto trabajo lo que para ellos es tan fácil.

.

PROYECTO SENTIDO DE NACIMIENTO RETENIDO

.

Con frecuencia esperan hasta el último momento para hacer algo, esperan a que las cosas se vuelven atemorizantes.

.

Se sienten indefensos.

.

En sus relaciones, con frecuencia sienten que su pareja los "retiene".

Se sienten inseguros en su cuerpo.

.

Frecuentemente piensan que no pueden conseguir lo que quieren porque siempre hay algo que les retiene.

.

En otros casos, puede ser que siempre huyan para no ser retenidos.

.

Sienten que el tiempo no está a su favor y debe siempre esperar o ser los últimos en llegar.

.

NACIDO CON FÓRCEPS: NECESITAN SIEMPRE AYUDA.

.

¿Por qué un bebé necesita de los fórceps?   Porque es demasiado grande, o demasiado lento, o viene mal colocado y ya está en el canal del parto y es tarde para recurrir a la cesárea. Cualquiera que sea la razón, se encuentra atrapado y el obstetra adopta el papel de libertador o salvador.

.

PROYECTO SENTIDO DE BEBES NACIDOS CON FORCEPS

.

No les gusta que los controlen ni manipulen.

Se sienten mejor cuando ellos tienen el control.

.

Temen al dolor y piensan que el placer conduce al dolor.

Con frecuencia sienten que los jalan fuera de las situaciones.

Piensan que deben hacer todo por sí mismos, pero no pueden, siempre necesitan ayuda.

.

Creen que no importa cuánto hagan, nunca será suficiente.

Sienten que su cabeza y su corazón están separados, es decir, desconectados de sus sentimientos.

.

Frecuentemente temen al contacto físico.

.

NACER DE NALGAS

Conflictos biológicos relacionados con la identidad sexual y la búsqueda del lugar propio. El culo representa la identidad, por ello los conflictos de identidad están relacionados con el ano.

.

Es el asiento donde está situado el “yo” y lo que nos rodea. Conflictos de buscar "mi lugar".

.

Cuando un niño viene de nalgas, está reafirmándose ya antes de nacer. ¿Quizás se esperaba que fuese niño y era niña? ¿Quizás fue concebido accidentalmente y no se le esperaba?

.

Los niños que nacen de nalgas pueden presentar inseguridad vinculada a la necesidad de "demostrar quién es", al miedo a ir hacia adelante, miedo a equivocarse, no finalizar lo que empiezan, tendencia a retroceder en relaciones en las que se implican mucho de entrada y luego se sienten estrechos, preocupación excesiva por lastimar a las personas.

.

Y, si el médico intento voltearlos desde el exterior, entonces existe una resistencia a que otras personas traten de cambiarlos, sin embargo, al mismo tiempo, desafían a los demás para que se atrevan a hacerlo.

PROYECTO SENTIDO DE BEBES NACIDOS DE NALGAS

.

Se quejan de "hacer las cosas en forma equivocada".

Sentimiento constante de culpa.

Con frecuencia odian finalizar las cosas.

Dicen que nunca saben lo que van a querer después.

Tienen miedo de estar equivocados, esto no les permite comunicarse con soltura.

.

Se quejan de tener que “luchar" en las relaciones

Algunos dicen que "retroceden" en las relaciones cuando son muy estrechas.

.

Se dan cuenta de que al placer sigue el dolor.

Por lo general, se preocupan por evitar lastimar a la gente

Se quejan de que su respiración es superficial.

Puede existe un temor y una desesperación que superar junto a una sensación de tener que "luchar para sobrevivir".

Se involucran en las relaciones y luego "luchan por salir".

Sienten una "posesión de la libertad poco convencional".

Con frecuencia se quejan de la gente si intentan decirles lo que deben hacer.

.

Se pueden califican a ellos mismos como "luchadores".

Se quejan de no saber qué dirección tomar.

.

CORDÓN UMBILICAL CEÑIDO AL CUELLO

Un bebé puede llevar vuelta de cordón umbilical de diferentes maneras y, habitualmente, no está ceñido y puede desatorarse con facilidad.

.

Pero si el cordón está muy pegado alrededor del cuello, entonces la propia fuente de vida se convierte en instrumento de estrangulamiento y crea una esquizofrenia primaria hacia la vida; casi siempre, al crecer estos niños establecen una relación amor/odio con la existencia. En su conciencia, la vida y la muerte son iguales.

.

PROYECTO SENTIDO DE BEBES NACIDOS CON VUELTA DE CORDÓN

.

Tienden a crear situaciones que amenazan la vida.

Son muy susceptibles a la sensación de "asfixia".

La intimidad representa un riesgo para ellos.

Con frecuencia, no les gustan las corbatas o usarlas muy ceñidas.

.

A menudo se sienten estrangulados en las relaciones.

Presentan un buen desempeño en las situaciones de crisis.

Con frecuencia se sienten desconectados de sus emociones.

.

Casi siempre dicen, "esto me está matando" cuando se sienten más vivos.

.

Cualquier clase de embrollo puede representar el pánico primario.

Tienden a sabotear las creaciones, "matando" la creatividad.

.

NACIDOS POR CESÁREA

.

Aquí están los bebés que en vez de nacer por el canal de parto nacen por una intervención quirúrgica abdominal, lo que hace que el nacimiento se mas rápido para la madre, el médico y el bebé. Cada vez más se da que en muchas ocasiones se hace una cesárea por capricho de los padres o de los médicos

.

PROYECTO SENTIDO DE LOS NACIDOS POR CESÁREA

.

Sufren de "síndrome de la interrupción", que es algo o alguien que constantemente los está interrumpiendo.

.

Con frecuencia, sienten temor por los cuchillos y los instrumentos con filo.

.

No pueden hacer las cosas por sí mismos.

Se resienten porque otros los manipulan.

Con frecuencia, suplican que los toquen.

Casi siempre son indirectos en comunicarse.

Tienen una tendencia a pensar que todo lo hacen mal.

.

Se confunden con facilidad.

Se les dificulta tomar decisiones.

Les es muy difícil terminar las cosas.

.

Se culpan por no poder hacer las cosas que creen que son difíciles.

Son adultos testarudos que insisten en hacer las cosas a su manera, bajo su propio riesgo.

.

Atraen bloqueos e interrupciones constantes en su vida

Se sienten invadidos

.

Necesitan rodearse de personas que sienten que los salvarán en alguna situación de emergencia.

.

Se sienten manipuladas en las relaciones y sienten la necesidad de abandonar las relaciones y huir.

.

SI EL BEBE VIENE ATRAVESADO

.

En este caso el bebé se encuentra de lado o en diagonal, con la cabeza hacia la derecha o izquierda y los pies en el extremo opuesto. El pequeño no está de frente al canal del parto. Es una emergencia médica extrema, que por lo general requiere de una cesárea. En ocasiones, el médico tratará de voltear al bebé en forma manual desde el exterior. Resulta muy doloroso para la madre y para el bebé y, con frecuencia, la maniobra no da resultado.

.

PROYECTO SENTIDO DE BEBES ATRAVESADOS

Con frecuencia se quejan: "voy en la dirección equivocada" respecto al matrimonio, a la profesión, en la vida.

.

Creen que otros los están volteando o torciendo en dirección opuesta.

Permanecen demasiado tiempo en situaciones de las que deben de salir.

.

Hacen esperar a la gente.

Pueden sentirse "atrapados" en algo o están cambiando todo el tiempo para tratar de "salir" pero sin llegar a ninguna parte en realidad.

 No les gusta que los controlen ni manipulen.

No saben qué camino tomar.

.

PARTO NATURAL CON EPIDURAL (ANESTESIA)

.

Cuando a la madre le administraron medicamentos durante el parto, éstos atraviesan la placenta -que actúa más como filtro que como barrera- y el bebé estará "drogado" justo en el momento de nacer Las personas que reciben medicamentos al nacer, con frecuencia lo hacen como si estuvieran sin vida y pasan el resto de su existencia en una "neblina".

.

PROYECTO SENTIDO DE PARTO NATURAL CON EPIDURAL:

.

Siempre están en una "neblina".

Bostezan mucho.

Aparecen y desaparecen.

En las relaciones se sienten "inconscientes".

Se quejan de: "se fue la emoción" en las relaciones.

En las relaciones, con frecuencia el apoyo es igual a la asfixia.

Se quejan de que les es difícil enfocar su atención hacia algo.

Se sienten lejos de la tierra, desconectados y limitados.

En las relaciones se sienten fuera de alcance y desconectados.

Describen su sensación como "estoy en el espacio".

Se quejan de reprimir sus sentimientos.

.

Se describen a sí mismos como "emocionalmente fríos" en las relaciones.

.

Muchos confiesan disfrutar de las drogas en sus relaciones.

.

NACIMIENTO DE GEMELOS

Los gemelos pueden ser más psíquicos y telepáticos porque desarrollan una conexión intuitiva dentro del útero. Estudios recientes han comprobado que aun los que son separados al nacer crecen con similitudes importantes, incluyendo el nombre de sus cónyuges, hijos, perros y gatos, así como sus profesiones, pasatiempos e intereses.

.

PROYECTO SENTIDO DE LOS GEMELOS

Con frecuencia, el primer gemelo es un líder.

El segundo gemelo casi siempre es un seguidor.

Sienten que otros tienen ventaja sobre ellos.

Se quejan de llevar "la segunda voz" en las relaciones.

Con frecuencia esperan que su pareja les muestre el camino.

.

Encuentran poco natural el pensar primero en ellos mismos.

En el sexo, se aseguran que su pareja llegue al clímax primero.

Sienten que siempre han estado en "segundo término".

Frecuentemente sus parejas evolucionan con rapidez y luego los abandonan.

.

Se quejan de dependencia extrema.

También tienden a ser muy intuitivos, psíquicos.

Desean tener un espacio propio.

.

Sienten una rivalidad y competencia extremas entre hermanos.

Sienten un gran temor por la cercanía y la intimidad, pero imploran tenerlas.

.

SEXO NO DESEADO

Es cuando los padres desearon un bebé con sexo determinado y nace lo contrario.

.

PROYECTO SENTIDO DE NACER DEL SEXO CONTRARIO AL DESEADO POR LOS PADRES:

.

En diversas situaciones afirman: "nunca, seré lo suficientemente bueno como hombre /mujer", "soy una desilusión", "soy alguien equivocado", "estoy confundido", "debería ser niña" o viceversa.

.

Tienen dificultades con los de su género y/o temen asumir la responsabilidad por éste.

.

No se sienten aceptados.

Se sienten tristes, enojados y resentidos en las relaciones.

No pueden aceptarse a ellos mismos en las relaciones.

Se sienten insatisfechos en la vida.

No saben lo que se espera de ellas ni lo que deben recibir dentro de las relaciones

.

Con frecuencia ven al mundo como un lugar poco amigable y lo mismo siente de las relaciones, debido a problemas de identidad sexual.

Generalmente la pubertad para ellos fue un gran problema.

Algunas veces se sienten más felices al estar solas.

Temen ser desilusionados.

.

EMBARAZOS NO DESEADOS, NO PLANEADOS, ACCIDENTALES

Aquí vemos los embarazos generalmente no planeados y Embarazos clandestinos, fuera del matrimonio, por incesto, o concebidos a la fuerza. En general: hijos o hijas "no deseados".

.

PROYECTO SENTIDO DE NIÑOS NO DESEADOS:

Toma el papel de verdugo y ahora rechaza a cualquiera que le quiera

Trata de hacerse indispensable para que no lo rechacen.

Es un ser misterioso si es ilegítimo.

.

Tiene problemas con los impuestos, matrimonios y otros trámites legales.

Tiene problemas para planear algo, ya que él no fue planeado o es un planeador compulsivo, si trata de sobre compensar.

Es susceptible a accidentes, si fue un "accidente".

Es desorganizado, si no fue planeado.

.

Siente que sus relaciones le toman por sorpresa, si su nacimiento pareció presentarse en un mal momento para sus padres.

Es adicto al rechazo en las relaciones.

Se siente frustrado y con ganas de no haber nacido, pues no encuentra su lugar en el mundo.

.

Saber cómo has nacido y tomar conciencia de ello puede ser suficiente para comprender porque tu vida es como es y empezar a cambiarla.

Si crees que esta nota puede ser de utilidad para alguien más, por favor, compártela.

.

Rosa Pavón Batlle:

Especialista acompañante en BioNeuroEmoción

 https://www.rosabio.com/products/la-importancia-de-saber-como-hemos-nacido/

Leer más…

SABER MÁS. NUMEROLOGÍA DEL NÚMERO 13

Ver las imágenes de origen

El número 13 según la numerología

.

El número 13 siempre nos ha intrigado. Es por eso que hemos decidido llegar al fondo del asunto. Para responder todas nuestras dudas le preguntamos a Nazaret, quien es una experta en la materia y que nos revela varios aspectos desconocidos sobre este número tan misterioso.
.¿Cuál es la energía del número 13, tiene algún significado especial desde el punto de vista de la numerología?

Resultado de imagen para ARCANO DE LA MUERTE

A nivel simbólico, el número 13 está asociado al arcano de la muerte. Cuando hablamos de la muerte en el terreno esotérico o espiritual nos referimos a ella como un cambio, no como un final. Desde nuestra perspectiva limitada tendemos a asociar la muerte como algo negativo, pero desde un punto de vista ilimitado y en la búsqueda del sentido de la vida la muerte es sólo un camino hacia un estado superior.

.

El número 13 está asociado a cambios, a imprevistos o situaciones que en un momento dado pueden suponer una "muerte espiritual", la "muerte simbólica" de algo que nos cuesta aceptar, pero que en la mayoría de los casos es un camino, una evolución hacia un estado de mayor comprensión o de crecimiento personal.

.

¿Se puede decir que el número 13 está asociado con la buena o la mala suerte?

Ver las imágenes de origen

Como sabemos, el número 13 a lo largo de la historia ha estado rodeado de una carga negativa, de mal agüero. Existen numerosas leyendas o mitos como los trece comensales en la última cena de Jesucristo o los trece espíritus malignos de la Cábala judía.

.

En diferentes culturas se puso atención a este número a lo largo de la historia. No obstante, lo que desconocemos es que algunas civilizaciones como los Mayas realmente lo consideraban un número sagrado. Existen trece lunaciones o lunas nuevas a lo largo de un ciclo anual lo que es bastante significativo y en otras culturas esun número asociado al amor, por lo que desde mi perspectiva personal la carga negativa a la que hemos asociado este número se trata simplemente de una mala comprensión de su designio. 

.

Cuando se asocia con un martes o con un viernes ¿qué sucede con el 13? ¿Hay algo especial o se trata simplemente de un mito?

..

Existen varios ejemplos que a lo largo de la historia han llevado a hacer esta asociación. Como he citado anteriormente, en la Última Cena de Jesucristo eran trece los comensales. Fue un viernes cuando se crucificó a Jesucristo.

..

También un viernes 13 la orden más honorífica de caballeros templarios fue arrestada por la Inquisición bajo la orden de Felipe IV de Francia, provocando la extinción de esta orden ya que por acusación de herejía fueron torturados y quemados en la hoguera. Por otro lado,los griegos asociaron el martes a Marte, dios de la guerra por lo que existen diferentes leyendas, pero ninguna lo suficientemente argumentada.

.

¿El 13 como número de karma? ¿Tiene algún significado especial?

..

Desde el punto de vista numerológico el número1representa la manifestación, y el número 3 representa el movimiento. La unión de estos dos números , el 4,  representa la fuerza que realiza y materializa los planes divinos, por lo tanto en ningún caso debe estar asociado a la mala suerte sino a la transición en todo caso y el karma, pero no un karma entendido como un castigo, sino como un aprendizaje y una liberación del alma hacia su mayor desarrollo y comprensión de sí misma.

https://mi.astrocentro.com/numerologia/articulo/E2022-13-significado-numerologia

Leer más…

6011488871?profile=original

 

Constantemente hablamos acerca del perdón, ya que este cuenta con una gran importancia, tal vez mucho más grande de la que cada uno de ustedes podría llegar a imaginar y esto se debe a que en muchos casos, el no perdonar causa dificultades realmente grandes sobre el cuerpo físico.

.

En este tiempo presente, la energía que supone el no perdonar se encuentra creciendo dentro de su mundo, debido a que está vinculada directamente tanto con la energía de la culpa como con la energía del temor y todas juntas conforman un cóctel que generalmente resulta muy destructivo, es por eso que insistimos tanto en que desprogramen todas esas energías y acepten las energías superiores que constantemente les enviamos.

.

Deben aceptar las energías que le mandamos en todo momento

6011501684?profile=original

 

No perdonar consiste en no aceptar alguna circunstancia, relación o sencillamente no aceptar lo que realmente son y, aquellas acciones que posiblemente hayan cometido. Por lo que una vez más, es preciso recalcar que ustedes se encuentran pasando a través de la escuela de la vida, y de la misma manera en que los estudiantes asisten a la escuela en su mundo con el fin de estudiar, ustedes deben comprender que se encuentran aprendiendo mediante mil y una experiencia.

.

No obstante, dentro de la escuela de la vida, existen situaciones en que están  perfectamente dotados al igual que, ocasiones en las que no tienen la capacidad para cumplir con las labores que se les presenta; aunque esto no se trata de algo grave, ya que lo verdaderamente importante consiste en tener éxito, lo que quiere decir, que deben intentar ir mucho más allá de todos los experimentos que tanto el Universo como ustedes mismo, han escogido experimentar durante su encarnación.

.

Pero, ¿De qué se trata realmente el perdón? ¿De qué manera perdonar?

 

Para tener la capacidad de liberarse eficazmente del perdón, es necesario que se estudien a sí mismo, primero tratando de comprender su funcionamiento personal y de esta manera no culpar a alguien más por sus acciones. ¿Por qué razón culpan a otra persona? ¿Acaso no saben que esa otra persona es su maestro y se encuentra ahí, exactamente para hacer que comprendan aquellas cosas que en ciertas ocasiones no son capaces de comprender por sí mismos? Entonces, en vez de agradecerle por estar allí, ustedes lo abruman, incluso en pensamiento, debido a que no piensan que es justo, haciéndolos sufrir al culparlos por cosas que son únicamente responsabilidad de cada uno de ustedes.

 .

¿Se han parado a pensar alguna vez en el hecho de que en ciertas ocasiones ustedes son los maestros y sus estudiantes son aquellas personas a las que quieren, algún compañero e incluso alguien a quien apenas conocen? ¿Han pensado en lo útil que resultan ser las demás personas dentro del proceso de evolución de cada uno de ustedes, a pesar de que puedan experimentar malentendidos o sufrimientos? A partir del momento en que entienden y aceptan esto, se generará automáticamente en todos ustedes, una evolución que les permitirá acercarse más al Plan Superior.

 .

Al comprender el “por qué”, se produce una mayor evolución; pero al contrario, si no lo aceptan y optan por rechazarlo, se generará un estancamiento. No se produce una regresión, debido a que un ser jamás retrocede, pero si no logran comprender su propio funcionamiento, es posible que tenga lugar una somatización de energías inferiores que no sean capaces de eliminar y es que al perdonar, se generará un avance en ustedes y como consecuencia de ello, lograrán eliminar todas aquellas bajas energías que no les permiten evolucionar. Sin embargo, antes de perdonar a quienes se encuentran alrededor, es preciso que se perdonen a sí mismos.

 .

AUTORA: Lurdes Sarmiento redactora en la gran familia de hermandadblanca.org

Leer más…

 

Casi 500 años después de su muerte, Leonardo da Vinci (1452- 1519) sigue revelándose al mundo (además de como artista, inventor y científico) como uno de los más geniales anatomistas de la historia. El avance en la tecnología médica, que ahora permite captar imágenes reales del cuerpo humano con lujo de detalles, no hace más que reafirmar el talento del maestro renacentista.

.

Leonardo da Vinci: The Mechanics of Man (Leonardo da Vinci: La mecánica del hombre), en la Queen’s Gallery del Palacio de Holyroodhouse de Edimburgo (Escocia, Reino Unido) reúne por primera vez los numerosos estudios de anatomía de los cuadernos de Da Vinci e imágenes digitales en 3D y escáneres de resonancias magnéticas realizados con las últimas tecnologías. El contraste descubre la asombrosa exactitud con que el artista e inventor representó el cuerpo humano al detalle.

.

Comenzó con sus estudios con la ambición de dominar las formas del cuerpo, para asegurarse de que sus pinturas fueran tan “fieles a la naturaleza” como fuera posible. Pronto la misión artística se tornó divulgativa y Leonardo concibió la idea de escribir y publicar un tratado ilustrado de la anatomía humana.

THE FOETUS IN THE WOMB’, C.1511

‘El feto en el útero’, uno de los pliegos del estudio de anatomía que Leonardo realizó en el siglo XVI (Leonardo da Vinci – Royal Collection Trust / © Her Majesty Queen Elizabeth II 2013)

.

240 dibujos y más de 13.000 palabras

.

Entre 1507 y 1513 diseccionó más de 30 cadáveres, llenó cientos de páginas de sus cuadernos con documentación y observaciones sobre órganos, vasos sanguíneos, huesos y músculos y los dibujó como nunca antes se habían representado. A su muerte en 1519, la obra —entre papeles privados—  no se había publicado y permaneció en un limbo durante cientos de años. Si hubiera sido divulgado en su día, el trabajo hubiera sido decisivo para el desarrollo científico. La ilustración anatómica de la época se encontraba todavía en una fase muy elemental.

.

Cita casi todos los huesos del cuerpo y  muchos de los grupos principales de músculos.La muestra —que se puede visitar en la capital escocesa hasta el 10 de noviembre— incluye 18 de estos grandiosos pliegos de anotaciones ilustradas conocidas comoManuscrito anatómico A y producidas en el invierno de 1510-1511. Las páginas contienen 240 dibujos y más de 13.000 palabras en los que Leonardo se refiere a casi todos los huesos del cuerpo y a muchos de los grupos principales de músculos.

’THE BONES, MUSCLES AND TENDONS OF THE HAND’, C.1510-11

.

Los huesos, los músculos y los tendones de la mano ilustrados y documentados por Leonardo da Vinci. Entre 1507 y 1513 diseccionó más de 30 cadáveres, llenó cientos de páginas de sus cuadernos con documentación y observaciones sobre órganos, vasos sanguíneos, huesos y músculos y los dibujó como nunca antes se habían representado (Leonardo da Vinci – Royal Collection Trust / © Her Majesty Queen Elizabeth II 2013)

.

La rotación del hombro en ocho perspectivas

.

Realizadas con escáneres y ordenadores, las imágenes comparan la fidelidad de las obras con capturas reales de la anatomía humana. Leonardo sale airoso del contraste con trabajos en los que representó como nunca antes la espina dorsal al completo, la complejidad de la estructura de una mano, los músculos del hombro y del brazo en ocho perspectivas que los documentan en rotación…

.

Buscó ejemplos en los animales para intuir la posición del feto en el úteroLa exposición recopila ejemplos —como un vídeo en 3D que muestra un hombro precisamente en rotación o el ultrasonido de un feto en el vientre materno— que revelan la asombrosa precisión y la capacidad de observación e interpretación de Leonardo da Vinci aún cuando se basaba (como en el caso del feto) en disecciones de animales para intuir la posición del embrión en el útero.

‘THE MUSCLES OF THE SHOULDER’, C.1510-11

Estudio de los músculos del hombro elaborado por Leonardo entre 1510 y 1511 (Leonardo da Vinci – Royal Collection Trust / © Her Majesty Queen Elizabeth II 2013)

‘THE VERTEBRAL COLUMN’, C.1510-11

La columna vertebral ilustrada por Leonardo da Vinci entre 1510 y 1511. Hasta ese momento nadie había representado la columna al completo. El trabajo se expone en ‘Leonardo da Vinci: The Mechanics of Man’ (Leonardo da Vinci: La mecánica del hombre), una muestra que recopila 18 de los pliegos del tratado de anatomía del maestro renacentista (Leonardo da Vinci – Royal Collection Trust / © Her Majesty Queen Elizabeth II 2013)

‘THE MUSCLES OF THE SHOULDER, ARM AND NECK’, C.1510-11

Los músculos del hombro, del brazo y del cuello ilustrados por da Vinci. Una muestra compara 18 pliegos del extenso estudio del cuerpo humano que da Vinci elabroró en el siglo XVI con imágenes de escáneres y resonancias realizadas con las últimas tecnologías (Leonardo da Vinci – Royal Collection Trust / © Her Majesty Queen Elizabeth II 2013)

.

Esta publicación es propiedad de: http://www.20minutos.es/noticia/1890414/0/leonardo-da-vinci/anatomia-humana/escaneres-resonancias/.

.http://selenitaconsciente.com

Leer más…

SABER MÁS. Las lecciones que nos enseñan los animales

Las lecciones que nos enseñan los animales

El hombre ha creído que siempre ha sido el más poderoso sobre la tierra, porque ha podido dominar animales,  construir grandes ciudades y desarrollar muchos descubrimientos científicos.

.

Sin embargo, a veces olvidamos la infinita sabiduría que tienen los animales, ellos pueden valerse por sí mismos en su hábitat natural, mientras que nosotros los hombres pues estamos acostumbrados a la vida cómoda, fácil y sin muchas preocupaciones de supervivencia.

https://humordido.net/wp-content/uploads/2015/10/elefante-pintor.gif

Es por esto, que debemos prestar más atención a las lecciones que los animales nos pueden enseñar:

.

Los gatos toman siestas de entre 12 y 16 horas. Por supuesto que no podríamos tomar siestas de esa duración, sin embargo una siesta de 30 minutos  al día nos hará aumentar la creatividad, la memoria, el aprendizaje, aliviar la tensión y mucho más.

Los murciélagos tienen mejor amigos y pasan mucho tiempo juntos. Así como los elefantes, los defines, las vacas, los caballos, los chimpancés, las hienas y las ballenas jorobadas. Así que no dejes de ver a tus amigos mucho tiempo, la buena compañía siempre es necesaria, los lazos sociales incrementan la esperanza de vida y la reducción del estrés.

Resultado de imagen de PERRO TRINEO gif

Los perros de trineo recorren aproximadamente 1,150 millas en 15 días y los ratones aman las ruedas para correr. ¿Por qué no tomar su ejemplo u hacer ejercicio? Tiene muchísimos beneficios, aparte de quitarte la panza chelera, reduce el estrés, mejora el sueño, aleja la depresión y mejora la capacidad de aprendizaje. Puedes sacar a pasear a tu perro o salir a caminar tu solo, pero toma cartas en el asunto por tu salud.

 

Aprende cosas nuevas, Los novillos se emocionan por sus logros,  el ritmo cardiaco se acelera después de realizar mejor una tarea. Así que agarra un libro y ponte a aprender cosas, y los sentimientos de recompensa te ayudaran en tu desarrollo.

 

Los perros tienen un “código moral” cuando juegan entre ellos. Podrías copiar su actitud en cuanto a distinguir en hacer lo correcto de lo incorrecto, y así impulsar el desarrollo cognitivo junto con las reglas de la sociedad.

 

Las ballenas jorobadas imparten sus conocimientos a las más jóvenes, como sus canciones, y las técnicas de alimentación. Así que ya sabes, siempre comparte tu sabiduría, sea mucha o poca.

 

¿Te ha pasado que no sabes en que se te va el tiempo? Pues eso pasa cuando estas demasiado enfocado en algún problema o situación, por lo que no tienes consciencia absoluta de lo que pasa a tu alrededor. Algunos estudios demuestran que algunos insectos y aves perciben el tiempo en cámara lenta al desacelerar el reloj. Puedes liberar el estrés y evitar enfermedades mentales.

 

Otra lección perruna. Estos animales son empáticos y pueden cambiar su comportamiento de acuerdo al estado de ánimo de su dueño. Esto n significa que tengas que consolar a cada persona que veas llorar o tranquilizar a algún gritón, solo trata de ser más comprensivo con la gente que está cerca de ti.

 

¿Te quieres rendir? Pues el salón nada siempre corriente arriba para poder desovar sus huevos. Así que nada de tirarse al piso y llorar.

.

http://www.sopitas.com

.

LOS CUATRO ANIMALES SABIOS

https://www.youtube.com/watch?v=CLGPPWVXZms

.Resultado de imagen de PERRO DEFENDIENDO gif

Leer más…
http://23.253.41.33/imagen_nota/epi.jpg
ENVIADO POR ROBERTO
.
La filosofía estoica invita al ser humano a vivir en austeridad, templanza y un examen continuo de nuestras acciones, nuestros deseos y nuestros pensamientos
.

La filosofía estoica ha cobrado cierta relevancia en tiempos recientes que, en cierta forma, es inesperada. Si de por sí la filosofía en general ocupa un lugar más bien marginal en nuestras sociedades contemporáneas, de todas las escuelas de pensamiento ha resurgido una que, en su momento, invitó al ser humano a vivir en austeridad, templanza y un examen continuo de nuestras acciones, nuestros deseos y nuestros pensamientos. 

.

Pero quizá si miramos esta suma de cualidades a luz de la hiperestimulación placentera en que vivimos, la producción y el consumismo económicos incesantes y la imposibilidad aparente de hacer una pausa para reflexionar sobre lo que hacemos, entonces puede ser que el estoicismo haya resurgido como un recurso del ser humano contemporáneo para de todos modos hacer eso que necesita: comprender el curso de su vida.

.

Es esta ocasión compartimos un fragmento en el que Epicteto, uno de los estoicos más célebres y destacados, expone con sencillez y claridad el que quizá sea el método más simple para evitarnos sufrimientos innecesarios en la vida, ese sufrimiento que advertimos cuando en medio de una situación de pronto nos preguntamos qué hicimos para llegar hasta ahí. En muchos de estos casos, esa adversidad se explica por un encadenamiento de circunstancias que sin embargo tienen un origen primero y único que Epicteto miró con lucidez. Veamos:

 .

En cuanto a todas las cosas que existen en el mundo, unas dependen de nosotros, otras no dependen de nosotros. 

.

De nosotros dependen nuestras opiniones, nuestros movimientos, nuestros deseos, nuestras inclinaciones, nuestras aversiones; en una palabra, todas nuestras acciones. 

.

Las cosas que no dependen de nosotros son el cuerpo, los bienes, la reputación, la honra; en una palabra, todo lo que no es nuestra propia acción. 

.

Las cosas que dependen de nosotros son por naturaleza libres, nada puede detenerlas, ni obstaculizarlas.

.

Las que no dependen de nosotros son débiles, esclavas, dependientes, sujetas a mil obstáculos y a mil inconvenientes y enteramente ajenas. 

.

Recuerda pues que, si tú crees libres a las cosas por naturaleza esclavas, y propias a las que dependen de otro, encontrarás obstáculos a cada paso, estarás afligido, alterado y te quejarás continuamente de los dioses y a los hombres. 

.

En cambio si consideras lo que te pertenece como propio y lo ajeno como de otro, nunca nadie te forzará a hacer lo que no quieres ni te impedirá hacer lo que quieres. No increparás a nadie, ni acusarás a persona alguna; no harás ni la más pequeña cosa que no desees; nadie, entonces, te hará mal alguno y no tendrás enemigos, pues nada aceptarás que te sea perjudicial. 

.

Aspirando entonces a tan grandes bienes, recuerda que tú no debes trabajar mediocremente para lograrlos y que, en lo que concierne a las cosas exteriores, debes enteramente renunciar a algunas y dejar otras para otro momento. Pues si buscas armonizarlas y ambicionas estos bienes y también riquezas y honores, quizá no obtengas ni siquiera estos últimos, por desear también los otros; y seguramente dejarás de alcanzar los únicos bienes que pueden darte libertad y felicidad.

.

Así, ante toda fantasía perturbadora, apresúrate a decir: “Tú no eres más que pura imaginación y nada de lo que parece”. Enseguida examínala con atención y ponla a prueba. Para ello sírvete de las reglas que tienes, principalmente con esta primera, procurando distinguir si esa idea pertenece a aquello que depende de ti o, por el contrario, forma parte de aquello que no depende de ti. Y si pertenece a aquello que no depende de ti, piensa sin titubear: “Esto en nada me atañe”.

 .

Las líneas provienen de los fragmentos conservados de Epicteto que se han editado bajo los títulos de Máximas, Manual o Enquiridión; este último es el término en griego con que se conoce en los estudios especializados a la compilación de enseñanzas que realizó Flavio Arriano de Epicteto, su maestro, labor por la cual la filosofía de vida del estoico llegó a nuestra época. 

.

En español, la editorial especializada en literatura clásica y filosofía Gredos cuenta en su catálogo con el ejemplar Disertaciones por Arriano, pero igualmente circulan en Internet algunas versiones del texto digitalizadas en formato PDF.

.

http://pijamasurf.com/2017/11/si_logras_entender_y_aplicar_estas_palabras_de_epicteto_en_tu_vida_evitaras_mucho_sufrimiento_innecesario/

Leer más…

MARIO BENEDETTI. COMO HACERTE SABER QUE SIEMPRE HAY TIEMPO

6011372073?profile=original

ENVIADO POR ROBERTO

.

Que uno sólo tiene que buscarlo y dárselo.
Que nadie establece normas, salvo la vida.
Que la vida sin ciertas normas pierde forma.
Que la forma no se pierde con abrirnos.

.
Que abrirnos no es amar indiscriminadamente.
Que no está prohibido amar.
Que también se puede odiar.
.
Cómo hacerte saber
que nadie establece normas, salvo la vida!

Que el odio y el amor son afectos.
Que la agresión porque sí, hiere mucho.
Que las heridas se cierran.

.
Que las puertas no deben cerrarse.
Que la mayor puerta es el afecto.
Que los afectos nos definen.
Que definirse no es remar contra la corriente.
.
Que no cuanto más fuerte se hace el trazo, más se dibuja.
Que buscar un equilibrio no implica ser tibio.
Que negar palabras implica abrir distancias.

.
Que encontrarse es muy hermoso.
Que el sexo forma parte de lo hermoso de la vida.
Que la vida parte del sexo.
Que el por qué de los niños tiene un por qué.
.
Que querer saber de alguien no es sólo curiosidad.
Que querer saber todo de todos es curiosidad malsana.
Que nunca está de más agradecer.

.
Que la autodeterminación no es hacer las cosas solo.
Que nadie quiere estar solo.
Que para no estar solo hay que dar.
Que para dar debimos recibir antes.

Que para que nos den, también hay que saber cómo pedir.
Que saber pedir no es regalarse.
Que regalarse es, en definitiva, no quererse.
Que para que nos quieran debemos mostrar quienes somos.

.
Que para que alguien sea, hay que ayudarlo.
Que ayudar es poder alentar y apoyar.
Que adular no es ayudar.
.
Que adular es tan pernicioso como dar vuelta la cara.
Que las cosas cara a cara son honestas.
Que nadie es honesto porque no roba.
Que el que roba no es ladrón por placer.

.
Que cuando no hay placer en hacer las cosas, no se está viviendo.
Que para sentir la vida no hay que olvidarse que existe la muerte.
Que se puede estar muerto en vida.
.
Que se siente con el cuerpo y la mente.
Que con los oídos se escucha.
Que cuesta ser sensibles y no herirse.
Que herirse no es desangrarse.
Que para no ser heridos, levantamos muros.
Que quien siembra muros no recoge nada.
Que casi todos somos albañiles de muros.
.
Que sería mucho mejor construir puentes.
Que sobre ellos se va a la otra orilla, y también se vuelve.
Que volver no implica retroceder.
Que retroceder puede ser también avanzar.
Que no por mucho avanzar se amanece más cerca del sol.
.
Cómo hacerte saber
que nadie establece normas, salvo la vida!
.
MARIO BENEDETTI

Leer más…

SABER MÁS. ¿Qué es el efecto pigmalión? Rafael Navarrete Romero

efecto-pigmalion-goethe-coanco.jpg

ENVIADO  POR ROBERTO

.

¿Qué es el efecto pigmalión?

 

El efecto pigmalión: es un suceso que describe como la creencia que tiene una persona sobre otra puede influir en el rendimiento de esta última. Con esto quiero decir que existe una relación directa entre las expectativas que hay sobre un sujeto y el rendimiento que se obtiene sobre este.

.

El efecto pigmalión se puede dar en tres ámbitos: social, laboral y educativo. Nosotros nos vamos a centrar en el educativo.

el-efecto-pigmalin-3-728.jpg?cb=1338462032

Rosenthal y Jacobson fueron quienes estudiaron este efecto. En los años sesenta realizaron un pequeño experimento en una escuela californiana. El estudio consiste en dar información falsa a los profesores acerca de la capacidad intelectual de algunos de sus alumnos.

.

A los profesores se les dijo que se había realizado un test de inteligencia de sus alumnos, y que se había comprobado que una serie de estudiantes tenían un gran coeficiente intelectual. En realidad, los alumnos habían sido escogidos al azar, sin relación alguna con el resultado del test. El estudio, que tomaba a los profesores como cobayas del experimento, estaba designado para comprobar si aquellos alumnos respecto a los que los profesores tenían mayores expectativas terminarían mostrando un mayor crecimiento intelectual que el resto de los alumnos del grupo cuando se les evaluase posteriormente.

.

Al final del experimento, algunos de los estudiantes de los que se tenía la expectativa que eran mas capacitados, mostraron unos resultados en los test de inteligencia superiores a los que se hubiese esperado de ellos sin la intervención realizada, y las notas obtenidas en los test fueron superiores a los de otros estudiantes de capacidades similares.

.efecto%20pigmalion%20dos.jpg

Estos resultados llevaron a los investigadores a concluir que las expectativas infladas que los profesores tenían sobre determinados estudiantes, y muy probablemente el comportamiento que tuvieron con ellos posteriormente para acompañar estas expectativas, fueron la causa de que los estudiantes experimentaran un crecimiento intelectual acelerado.

.

Pienso que las expectativas que se tienen sobre alguien influyen en cierta medida. Todo esto está muy relacionado con este otro gran artículo de QAH “Creencias potenciadoras. Creencias limitadoras”.

.pigmalion-ni%C3%B1os.jpg

¿Y vosotros qué opináis, creéis que las expectativas que están puestas sobre vosotros os influyen?

.

http://queaprendemoshoy.com/que-es-el-efecto-pigmalion/

.

Efecto-pigmalion-portada.png

efecto-halo-y-efecto-pigmalion-6-728.jpg?cb=1341485379

.

Padre mirando a su hijo a los ojos para representar la teoría interpersonal de Harry Sullivan

EL DESCONCERTANTE EFECTO PIGMALEON. Eva Maria Rodríguez

https://lareconexionmexico.ning.com/profiles/blogs/el-desconcertante-efecto-pigmaleon-eva-maria-rodriguez

.

VIDEO MUY ANTIGUO, PERO EXCELENTE

EL EFECTO PIGMALEON.

https://www.youtube.com/watch?v=9eS8y-acLhY

Leer más…

SABER MÁS. DEMÓSTENES, EL GRAN ORADOR TARTAMUDO. Edith Sánchez

Demóstenes

Demóstenes pasó a la historia como el más grande de los oradores griegos. Eso, de por sí, es suficiente mérito. Sin embargo, lo verdaderamente sorprendente de su historia es todo lo que tuvo que hacer para alcanzar la gloria. La suya es una de las historias más edificantes de los grandes personajes.

.

Demóstenes tenía varios defectos físicos que tuvo que superar. Su salud era muy frágil y constantemente estaba enfermo. Pero lo más grave es que padecía de tartamudez. Esto, por supuesto, era un obstáculo gigantesco para convertirse en una figura pública, como él lo deseaba. Sin embargo, con perseverancia y de trabajo, finalmente encontró la manera de que su voz y su pensamiento fueran reconocidos.

.

Demóstenes,  cuánto  talento  tuvo,  recibido  de  la  naturaleza  y  acrecentado  con  el ejercicio, todo lo empleó en la oratoria, llegando a exceder en energía y vehemencia a todos  los  que  compitieron  con  él  en  la  tribuna  y  en  el  foro”.
-Plutarco-
.

Demóstenes nació en el año 384 antes de nuestra era, en Atenas. Fue hijo de una familia acomodada. Sin embargo, su padre era comerciante y por eso no formaba parte de la “aristocracia”. Los miembros de esta veían el oficio como una tarea de poca consideración. Aún así, el padre de este gran orador contaba con muchos bienes. Entre ellos, una fábrica de cuchillos, otra de muebles y una armería.

.

Cuando Demóstenes tenía 7 años se enfrentó el primer gran escollo de su vida. Quedó huérfano. La herencia le fue confiada a tres tutores, mientras que el chico alcanzaba la mayoría de edad. Dos eran sobrinos de su padre y otro un amigo de la infancia. Los depositarios temporales dilapidaron poco a poco esta rica herencia, de manera que cuando Demóstenes alcanzó edad para gestionarla, esta ya no existía.

La leyenda de Demóstenes

Demóstenes fue educado como correspondía a su posición. Tenía grandes problemas de salud, pero él era un alumno curioso y motivado, que siempre quería aprender más. Por eso se convirtió en un voraz lector. Llegó a ser uno de los jóvenes más instruidos de su tiempo. Más allá de esto, alrededor de su figura se creó una historia, que aún no se qué tiene de real y qué de leyenda.

.

Este joven ateniense quería convertirse en el mejor orador de Grecia. Le interesaban los asuntos de la política y anhelaba que sus ideas llegaran a tener tanta influencia como acierto les suponía. Estudiaba con esmero los discursos de los grandes oradores. Se dice que siendo muy joven intentó dar su primera “conferencia” y esta fue un fiasco.

.

Cuentan que durante su primer discurso fue abucheado por el público. Esto se debía a que Demóstenes tenía un grave problema: era tartamudo. Las palabras se atropellaban en sus labios y no lograba hacerse entender. Se dice que alguien del público le gritó: “¡Ponga el aire en sus pulmones y no en su cerebro!” Esto le causó un grave impacto a Demóstenes. Sin embargo, estaba decidido a alcanzar su meta, por encima de ese obstáculo que parecía tan grande.

.

Un proceso de evolución

Demóstenes asumió las burlas y las críticas como un desafío a su carácter. Había crecido solo y esto le había fortalecido el temperamento. Por eso decidió luchar contra sus propias limitaciones, para lograr lo que anhelaba: ser el mejor orador. Nadie creía que pudiera lograrlo: ¿un tartamudo quería ser orador?

.

Cuenta la historia, o la leyenda, que Demóstenes se impuso un severo régimen para superar sus dificultades. Lo primero que hizo fue afeitarse la cabeza. En aquel tiempo era muy mal visto que alguien se dejara ver si no tenía cabello. Su propósito era obligarse a no salir para dedicarse por completo a trabajar en su objetivo. Practicaba la oratoria hasta el amanecer.

Cuando salían las primeras luces del Sol, Demóstenes iba a la playa. Allí le gritaba al astro rey con todas sus fuerzas. Su objetivo era fortalecer los pulmones. Había aceptado el consejo de aquel personaje anónimo que se había burlado de él. Después de realizar ese ritual, volvía a su casa a practicar. Lo hacía de una forma muy particular. Se echaba un puñado de piedras entre la boca y se ponía un cuchillo entre los dientes. Así se obligaba a hablar sin tartamudear.

.

Después de varios años con esta disciplina de entrenamiento, Demóstenes logró hablar normalmente. Desde entonces, participó activamente de la vida legal y política de su ciudad. Se dice que sus discursos eran ovacionados por miles de personas. No solo fue el mejor orador, sino también un excelente escritor. Tanto que hoy, más de 2 000 años después, aún figura entre los personajes más destacados de la historia.

.

Fuente. La Mente es Maravillosa

Leer más…

El eclipse solar total: todo que debe saber sobre el fenómeno

El eclipse solar total: todo que debe saber sobre el fenómeno

La sombra de la Luna sobre nuestro planeta se desplazará del noroeste hacia el este de EE.UU. En las zonas más cercanas al centro de la franja de sombra el fenómeno será observable durante casi tres minutos.

-

Este 21 de agosto el continente norteamericano experimentará por primera vez en 40 años un eclipse solar total, que se produce cuando la Luna se sitúa entre la Tierra y nuestro astro. Les contamos dónde y cuándo se verá y cómo deben mirarlo.

-

¿Qué sucede durante un eclipse total?

-

Un eclipse total se produce cuando la Tierra, la Luna y el Sol se alinean de tal manera que, desde nuestro punto de vista, el satélite cubre totalmente al astro rey y proyecta su sombra sobre la superficie de nuestro planeta.

-

A pesar de que la diferencia de tamaño de los tres cuerpos es enorme, al encontrarse a distancias muy distintas (385.000 kilómetros entre la Luna y la Tierra y 150.000.000 kilómetros entre el Sol y la Tierra) desde nuestro planeta parece que tengan las mismas dimensiones.

-

Lea también  Dónde y cuándo observar 'el gran eclipse solar americano'
-

¿Cómo se percibirá desde la Tierra?

-

Las personas que viven en la zona del eclipse total —una franja de unos 112 kilómetros de ancho a lo largo de Norteamérica, según informa la NASA— experimentarán un breve crepúsculo en medio del día en el momento en que la Luna proyecte su sombra sobre su región.

-

El periodo de oscuridad será más prolongado en las áreas más cercanas al centro de la franja de sombra, y justo en el centro el periodo de oscurecimiento será de 2 minutos y 40 segundos. En las áreas situadas en los bordes de la sombra, en cambio, el cielo se oscurecerá durante solo unos segundos.

-

¿Dónde se podrá ver?

-

La sombra de la Luna pasará por 12 estados de EE.UU.: Oregón, Idaho, Wyoming, Nebraska, Kansas, Misuri, Illinois, Kentucky, Tennessee, Georgia, Carolina del Norte y Carolina del Sur.

-

Será visible entre las 10:15 (hora del Pacífico) y las 14:48 (hora del este).

-

La mejor localización para disfrutar del eclipse en su mayor magnitud y durante más tiempo será la ciudad de Hopkinsville, en el estado de Kentucky, a las 13:20 de la hora local.

-

En otros países el eclipse será solo parcial. El próximo eclipse solar total será observable desde la parte central de Argentina y Chile en julio de 2019.

-

La agencia espacial estadounidense recuerda los peligros de mirar directamente al Sol, incluso durante un eclipse total. Las directrices de seguridad de la NASA indican que las maneras más seguras de ver el evento es a través de unas gafas para eclipse homologadas o de un cristal de soldador de nivel 14, como mínimo.

-

http://esinteresante.net/cosmos/el-eclipse-solar-total-todo-que-debe-saber-sobre-el-fenomeno/

Leer más…

LOS TROPIEZOS NOS ENSEÑAN A SABER DÓNDE PISAR. Por Raquel Aldana

Tropezar no es malo, encariñarse con la piedra sí. De todas maneras, menos mal que existen las piedras y que somos humanos, porque no hay nada que nos defina tan bien como nuestra capacidad para superar las dificultades.

.

Nosotros lidiamos con la vida, despacio y dando bocanadas, pidiendo más y contando hasta tres. Por muy difíciles que se pongan las cosas somos capaces de hacer de nuestro miedo un escudo de valentía.

.

Entonces es cuando te decides a sumarle dos puntos al punto y final, a recuperar tu aliento, a darte tiempo, a concederte un respiro. Da igual lo negra que se haya puesto tu historia, tienes el derecho de parar y tomar perspectiva.
.

Lo que aprendemos con el tiempo…

.

La vida es tan buena maestra que si no aprendemos la lección, nos la repite. Por esta razón, muchas veces tenemos que lidiar con la desesperación y la frustración de que nada va bien, No existen manuales de supervivencia, pues a vivir aprendemos cuando el fuego toca nuestra piel.

caminar

Con el tiempo aprendemos a manejarnos por la vida, a saber dónde pisar y a tomar perspectiva. Jorge Luis Borges nos legó este bonito texto que ejemplifica todo aquello que aprendemos “practicando” eso del vivir, es decir, tropezando y levantándonos una y mil veces:

.

Con el tiempo aprendí la sutil diferencia que hay entre tomar la mano de alguien y encadenar un alma. Con el tiempo aprendí que el amor no significa apoyarse en alguien y que la compañía no significa seguridad.

.

Con el tiempo…empecé a entender que los besos no son contratos, ni los regalos promesas. 

.

Con el tiempo aprendí que estar con alguien porque te ofrece un buen futuro significa que tarde o temprano querrás volver a tu pasado. Con el tiempo…te das cuenta de que casarse solo porque “ya urge” es una clara advertencia de que tu matrimonio será un fracaso.

.

Con el tiempo comprendí que solo quien es capaz de amarte con tus defectos, sin pretender cambiarte, puede brindarte toda la felicidad que deseas.
.

tropiezos

Con el tiempo te das cuenta de que si estas al lado de esa persona solo por acompañar tu soledad, irremediablemente acabarás no deseando volver a verla.

.

Con el tiempo te das cuenta de que los amigos verdaderos valen mucho más que cualquier cantidad de dinero. Con el tiempo entendí que los verdaderos amigos se cuentan con los dedos de la mano, y que el que no lucha por ellos tarde o temprano se verá rodeado solo de amistades falsas. 

.

Con el tiempo aprendí que las palabras dichas en un momento de ira pueden seguir lastimando a quien heriste, durante toda la vida. Con el tiempo aprendí que disculpar cualquiera lo hace, pero perdonar es solo de almas grandes…

.

Con el tiempo comprendí que si has herido a un amigo duramente, muy probablemente la amistad jamás volverá a ser igual. Con el tiempo te das cuenta que aunque seas feliz con tus amigos, algún día llorarás por aquellos que dejaste ir. Con el tiempo te das cuenta de que cada experiencia vivida con cada persona, es irrepetible.
Compartir
.

Con el tiempo te das cuenta de que el que humilla o desprecia a un ser humano tarde o temprano sufrirá las mismas humillaciones o desprecios multiplicados al cuadrado.

.

Con el tiempo aprendía construir todos tus caminos en el hoy, porque el terreno del mañana, es demasiado incierto para hacer planes.

.

Con el tiempo comprendí que apresurar las cosas o forzarlas a que pasen ocasionará que al final no sean como esperabas.

Chica esperando

Con el tiempo te das cuenta de que en realidad lo mejor no era el futuro, sino el momento que estabas viviendo justo en ese instante.

.

Con el tiempo verás que aunque seas feliz con los que están a tu lado, añoraras terriblemente a los que ayer estaban contigo y ahora se han marchado.

.

Con el tiempo aprendí que intentar perdonar o pedir perdón, decir que amas, decir que extrañas, decir que necesitas, decir que quieres ser amigo…. ante una tumba…, ya no tiene ningún sentido…

.

Pero desafortunadamente…esto solo lo entendemos con el tiempo.

.

Maduramos más con los daños que con los años

.

No es el tiempo el que nos hace entender que las derrotas merecen que miremos de frente y nos sintamos orgullosos de nosotros mismos. Son los daños y las punzadas en el estómago los que le dan la vuelta a nuestro mundo y desmantelan nuestra vida.

.

Con los daños aprendemos a resistir a lo que nos aprisiona, a pelear contra la fuerza de nuestros prejuicios, a dejar de lado nuestras ganas de rendirnos, a abandonar la queja, a hablar con nosotros mismos, a comprender la envidia, a deshacernos de modas y a descansar.

.

Cuando tropiezas y cuando sufres te das cuenta de que todo llega, todo pasa y todo se transforma. Y es que, por paradójico que resulte, el momento en el que empezamos a cambiar coincide con aquel en el que empezamos a aceptarnos tal y como somos.
.
Leer más…
Cerebelo

El cerebelo es una estructura que conforma el 10% del volumen total del encéfalo aproximadamente. Está especializado en el control de los movimientos, de las integraciones sensitivomotoras y del equilibrio corporal. Esta parte del encéfalo se encuentra bajo los hemisferios cerebrales, envolviendo el tronco del encéfalo por su parte dorsal.

.

Lo que une el cerebelo al resto del encéfalo son tres tractos llamados pedúnculos cerebelosos. Tiene múltiples conexiones con diferentes partes del córtex cerebral que envían información sobre los movimientos del cuerpo. Junto con los ganglios basales, interacciona con el sistema sensoriomotor coordinando y modulando su actividad.

.

En definitiva se encarga de regular el movimiento y la postura, ajustando las salidas de los principales sistemas motores. Su función es muy importante y la lesión de este puede provocar déficits muy importantes e incapacitantes en el movimiento, el equilibrio y el aprendizaje de secuencias motoras.

.

Estructura del cerebelo

.

La corteza cerebelosa está formada por sustancia gris, aunque en la sustancia blanca del cerebelo (vías de comunicación) podemos encontrar cuatro pares de núcleos llamados núcleos profundos. La superficie cerebelosa se puede clasificar en tres partes diferenciadas: dos hemisferios y vermis. En cuanto a su organización, posee 3 capas:

.

  • La capa granular. Es la más interna y está formada por gran número de interneuronas (granulares y de Golgi).
  • La molecular. Es donde se encuentran los axones de las células granulares. También hay interneuronas, pero diferentes (estrelladas y de cesto).
  • .
  • La de células de Purkinje. Se encuentra entre las dos capas anteriores y está formado por los cuerpos de las células de Purkinje, las únicas células de proyección de la corteza cerebelosa. Sus axones se dirigen a los núcleos profundos del cerebelo.

cerebelo

En cuanto a los núcleos profundos, en el interior de la sustancia blanca podemos encontrar 4 pares de núcleos de sustancia gris:

.

  • Núcleo dentado. El cerebelo envía el resultado del análisis de la información de la corteza motora sobre el inicio del movimiento. Está involucrado en el aprendizaje de nuevos patrones motores.
  • .
  • Núcleos interpuestos (emboliforme y globoso). Se encarga del movimiento de brazos y manos (sistema rubroespinal). También del aprendizaje de nuevos patrones motores.
  • .
  • Núcleo fastigio o del techo. Se ocupa del equilibrio y de funciones automáticas del movimiento.
  • .
  • Núcleo pontino. Comunica la corteza frontal de asociación y la motora primaria con la zona lateral del cerebelo.
.

Principales funciones del cerebelo

.

Tiene dos papeles fundamentales. El primero es actuar como un comparador que compensa errores de movimiento, al comparar movimientos proyectados con los que se van a realizar, se retroalimenta. La otra función es la del aprendizaje motor. Elabora programas neurales para el control de los movimientos aprendidos. Controla los movimientos que se han convertido en automáticos, como conducir, por ejemplo.

conduciendo

A grandes rasgos esas son las dos funciones principales que lleva a cabo. Además, el cerebelo tiene conexiones con diferentes partes del sistema nervioso central con múltiples funciones:

.

  • Vestíbulo-cerebelar. Envía señales correctivas a los núcleos vestibulares para modificar la postura y restablecer el equilibrio. La lesión de esta vía puede causar inestabilidad y nistagmus (movimientos pequeños y rápidos de los ojos).
  • .
  • Espino-cerebeloso. Interviene en el control de la postura y la locomoción y modifica el tono muscular. Controla los movimientos de las extremidades. Una lesión en esta vía provocaría un andar atáxico (tambaleo y balanceo al caminar).
  • .
  • Cerebro-cerebelar. Modulador de los sistemas descendentes de la corteza cerebral. Es clave para la coordinación de movimientos voluntarios. Está involucrado en el inicio de los movimientos. Una lesión en está conexión provocaría que los movimientos tardasen más en iniciarse y en terminarse.
  • .

En las diferentes conexiones del cerebelo con el resto de áreas, aunque tiene múltiples funciones, coincide en que actúa como regulador. Registra la información y regula los movimientos de diferentes partes del cuerpo, dependiendo de la estructura a la que esté conectado. Funciones como mantener el equilibrio o aprender un movimiento podrían dificultarse si se rompen estas vías.

.

¿Qué pasa cuando se lesiona el cerebelo?

.

Cuando el cerebelo se lesiona algunas de sus funciones pueden verse comprometidas y causar problemas a nivel motor. Puede producirse una pérdida de la capacidad para controlar con precisión la dirección, la fuerza, velocidad y amplitud de los movimientos, así como la capacidad para adaptar los patrones de outputs al cambio de condiciones. Los déficits pueden ser producidos de manera súbita por una lesión, o paulatinamente por degeneración del cerebelo.

.

El síndrome cerebeloso puede ser producido por la lesión del cerebelo o de las vías cerebelosas. La lesión del órgano puede dar lugar a dos síndromes sintomáticos diferentes: el síndrome vermiano (arquicerebeloso) con alteraciones en la estática y marcha, y el síndrome cerebeloso hemisférico (neocerebeloso) con alteraciones en la coordinación del movimiento. La lesión de vías aferentes produce un síndrome arquicerebeloso, y la de las vías eferentes se manifiesta por un síndrome neocerebeloso.

Piernas de persona caminando

A una persona con una lesión cerebelar le puede resultar difícil mantener una postura estacional (mantenerse de pie) y el hecho de intentarlo da paso a los temblores. También es común detectar anomalías en el equilibrio, la marcha, el habla e incluso en el control de los movimientos oculares. Por lo que se pueden afectar movimientos de todo tipo. Al que la sufre, se le hace complicado aprender nuevas secuencias motoras.

.

Patologías que producen degeneración del cerebelo

.

Algunas enfermedades neurológicas pueden producir la muerte neuronal en el cerebelo teniendo repercusión en sus funciones. Las siguientes son algunas de las patologías que podrían provocar degeneración cerebelar:

  • Esclerosis múltiple, en el cual el daño en la mielina puede afectar al cerebelo.
  • .
  • Encefalopatías espongiformes transmisibles. Como, por ejemplo, la enfermedad de las vacas locas. Las proteínas anormales causan inflamación del cerebro, especialmente del cerebelo.
  • .
  • Ataxia de Friedreich. Ocasionada por mutaciones genéticas hereditarias que matan progresivamente neuronas del cerebelo, del tronco encefálico y de la médula espinal.
  • Las enfermedades endocrinas que que afectan la tiroides o la glándula pituitaria
  • .
  • El abuso crónico de alcohol que ocasiona daño cerebeloso temporal o crónico.
  • .

Los síntomas más característicos de la degeneración cerebelosa son una marcha tambaleante e inestable con las piernas separadas, por lo general, acompañada por un bamboleo del tronco, hacia delante y hacia atrás. Otros síntomas incluyen movimientos lentos, inestables y espasmódicos de los brazos y de las piernas, habla lenta y arrastrando las palabras y nistagmo (movimientos pequeños y rápidos de los ojos).

.

La degeneración cerebelosa es a menudo consecuencia de mutaciones genéticas hereditarias que alteran la producción normal de proteínas específicas necesarias para la supervivencia de las neuronas. El tratamiento de los trastornos del cerebelo se limita a la terapia física y aprendizaje a vivir con la falta o defectos en las habilidades motoras. Los trastornos del cerebelo son poco frecuentes, pero su impacto puede ser muy perjudicial y afectar seriamente la calidad de vida de las personas que lo sufren.

.

Carlson, N.(1996). Fisiología de la conducta. Barcelona:Ariel.

Jonh H. Martin (2004). Neuroanatomía (2ª edición). Prentice Hall.

Pinel, J. (2006). Biopsicología (6ª edición). Prentice Hall.

.

https://lamenteesmaravillosa.com

Leer más…

SABER MÁS. CURIOSIDADES SOBRE LEONARDO DA VINCI

Leonardo da Vinci fue un reconocido personaje en su época gracias a su increíble destreza e inteligencia, siendo un auténtico autodidacta. Considerado hoy día como un gran genio florentino, que ha conseguido trascender con el paso de los siglos. Entre sus proezas se encuentra su espíritu emprendedor y su afán por el conocimiento a lo que le llevó a ser un hombre adelantado a su época. 
.
 
Su curiosidad no tenía límites y ello le llevó a realizar grandes inventos muy beneficiosos para la humanidad. Leonardo era realmente polifacético, y aunque es mayoritariamente reconocido por ser un gran pintor, también fue escultor, inventor, científico filósofo, ingeniero, arquitecto, ilustrador, dramaturgo, médico, músico, poeta, e incluso para sorpresa de todos nosotros fue un gran cocinero. Además, su gran sentido del humor le hizo escribir numerosos chistes.
 
Aunque seguro que no sabías que pertenecía a una familia rota, con un padre que no lo quiso realmente. Además, tuvo una experiencia en la cuna con un Milano que le marcó en su vida, y que estuvo posiblemente perdido en una cueva durante 2 años. 
Leonardo da Vinci
Leonardo da Vinci
 

Primeros años de vida: Sus Padres

Leonardo tuvo una infancia complicada ya que prácticamente vivió sin su padre biológico, siendo éste el reconocido notario llamado Piero. Sus madre llamada Caterina, era simplemente una campesina y quedó embarazada de él sin estar casado con su padre.
.
 
En sus primeros años de vida se crió junto a su Madre y abuelo. Posteriormente, su mamá contrajo matrimonio con otros señor y a su vez su padre con otra señora, así que vivió en una familia complicada. 
.
 
Sin embargo, adorada disfrutar de la naturaleza y pasó gran parte de su niñez y juventud jugando entre animales y plantas, aprendiendo mucho sobre las especies animales y vegetales, entre otros. Adoraba observar todo, oler los aromas naturales, sentir la brisa y escuchar los suaves sonidos del viento.
 
Ave Rapaz Milano
Ave Rapaz Milano

Su primer recuerdo en la cuna

Leonardo da Vinci creció con un primer recuerdo en su mente que incluso llegó a comentarlo públicamente, y según sus propias palabras "encontrándose él en la cuna siendo un bebé se le acercó un ave rapaz Milano, y abriéndole la boca con su cola le golpeó varias veces en sus labios".


Leonardo da Vinci
Leonardo da Vinci

Amor por la naturaleza. Leonardo era vegetariano

Su adoración por los animales fue tan intensa que le llevó a investigarlos profundamente. Incluso la sincronización existente con ellos era tal, que parecía como si se entendiera o comunicara realmente con el reino animal
.
 
Aprovechaba el tiempo que pasaba observándolos para dibujarlos, siendo el caballo su animal destacado y favorito. Tanto era el amor que sentía por sus animales que en su estudio siempre se encontraba acompañado de perros, gatos, lechuzas... Y por supuesto, tampoco comía su carne ya que era vegetariano. En uno de sus cuadernos dijo literalmente "verdaderamente, el hombre es el rey de los animales, pues su brutalidad supera a la de éstos".


Leonardo da Vinci
Leonardo da Vinci

El Misterio de la Cueva

Entre sus grandes misterios se encuentra una historia sobre lo que pudo ocurrirle en el interior de una cueva. Un día Leonardo de adolescente llegó a parar a una cueva. Sintió muchísimo miedo pero a la vez demasiada curiosidad. Así que se adentró en ella.
.
 
Bien es sabido, que Leonardo da Vinci siempre llevaba consigo un cuaderno, y allí escribía todo aquello que le ocurría durante el día. Prácticamente, no faltaba ni un solo en que no redactara sus experiencias personales de su vida íntima, digamos que llevaba al día su diario personal. Incluso, apuntaba cualquier cosa que se le viniera a la cabeza, ya fuera un chiste, un poema, una receta de cocina, o de cualquier otra índole.
.
 
En sus propias palabras dijo literalmente: "llegué a la entrada de una cueva enorme, ante la cual permanecí durante un rato, estupefacto. Súbitamente advertí que se habían despertado en mi dos emociones: temor y deseo. Temor de la cueva oscura y amenazadora y deseo de ver si podía descubrir en ella alguna cosa maravillosa."
.
 
El misterio llega justamente después de entrar en la cueva, ya que su diario personal no se vuelve a actualizar hasta prácticamente 2 años después. Sin embargo, es ahí cuando nace el verdadero enigma de Leonardo da VinciEn ese mismo momento ocurre algo inesperado para su época, que aún hoy día nos deja boquiabiertos, porque ahí es cuando él comienza a realizar dibujos tan extraños y enigmáticos futuristas: helicópteros, aviones, escafandras... entre otros aparatos pertenecientes al futuro. Ahora bien, las grandes preguntas serían ¿dónde estuvo Leonardo durante esos dos años? ¿tal vez viajó al futuro? o ¿tan sólo dejó de escribir su diario durante ese espacio de tiempo por algún otro motivo
.
INFORMACIÓN MUY INTERESANTE SOBRE LEONARDO DA VINCI
(Página de "Maestro Viejo")
Leer más…